strumenti per il monitoraggio e la autovalutazione delle esperienze, perché le attività non rimangano nel chiuso della classe e diventino invece oggetto di discussione collettiva e di autocritica. Allestire momenti di discussione di gruppo (a livello locale e telematico) in cui si portano alla luce e si rendono di dominio pubblico le tipologie dei problemi che si presentano.
