agli occhi dei docenti cị che le nuove tecnologie possono apportare di significativo all'interno dell'area disciplinare di competenza, al di là di funzioni di valore generale (scrittura elettronica, archivi azione ecc..), valutando l'esistente sia in termini di esperienze didattiche di altre scuole, sia di materiale editoriale (CD-Rom), sia di informazioni disponibili in archivi remoti (Internet).
