La multimedialità rimane ancora una "merce rara", relegata a specifiche esperienze, all'interno di spazi (laboratori), orari e sezioni disciplinari circoscritte. Il problema da affrontare è sino a quanto è introducibile nella didattica quotidiana.
La multimedialità rimane ancora una "merce rara", relegata a specifiche esperienze, all'interno di spazi (laboratori), orari e sezioni disciplinari circoscritte. Il problema da affrontare è sino a quanto è introducibile nella didattica quotidiana.
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