la distribuzione logistica delle tecnologie nella scuola (concentrazione nell'aula informatica oppure disseminazione di macchine in aule o angoli attrezzati con eventuale rete locale). La prima soluzione č la pių semplice da realizzare ma pių in linea con un modello didattico tradizionale, la seconda, nelle sue diverse varianti, comporta modelli didattici pių evoluti (divisione del lavoro in gruppi all'interno delle classi o impiego del computer da parte dell'insegnante come ambiente di interazione in supporto alla lezione).
