Il clima della classe

Il clima della classe

Il clima della classe è  la percezione collettiva che gli alunni hanno del loro stare in classe con i diversi insegnanti e che è tale da influenzare la loro motivazione e il loro impegno.

La creazione di efficaci ambienti di apprendimento

La ricerca dimostra che gli insegnanti efficaci usano le loro conoscenze, competenze e la loro pratica per trasformare le aule in ambienti stimolanti, che massimizzino le occasioni di apprendimento, motivino gli studenti e facilitino l'organizzazione dell'apprendere.  

Le varie caratteristiche del clima della classe

Il clima  presenta diverse caratteristiche, ciascuna delle quali ha una precisa influenza sugli allievi e sul loro modo di sentirsi in classe. Sono state classificate 9 caratteristiche:

1. Chiarezza degli scopi di ciascuna lezione, sia rispetto al programma più ampio di cui  ciascuna lezione è parte, sia rispetto alle finalità e agli obiettivi della scuola.

2. Ordine nella classe: mantenimento della  disciplina e di comportamenti civili.

3. Definizione di chiari standard di apprendimento e di comportamento, dove l'accento è posto più su standard elevati che su standard minimi.

4. Equanimità: assenza di favoritismi e coerenza fra riconoscimenti e risultati acquisiti.

5. Partecipazione:  possibilità per tutti gli alunni di partecipare attivamente alle lezioni attraverso la discussione, le domande, il lavoro su materiale predisposto dall'insegnante e altre attività simili.

6. Sostegno: supporto psicologico ed emotivo agli alunni per indurli a  tentare il nuovo e apprendere dagli errori.

7. Sicurezza: la classe come ambiente sicuro, dove è bandito il bullismo sia fisico che psicologico.

8. Interesse: la classe come luogo stimolante, ricco di sollecitazioni per l'apprendimento.  

9. Ambiente: la classe come ambiente fisico confortevole, ben organizzato, pulito e attraente.

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