Cultura storica


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Cultura storica
[I. Mattozzi]

E' la padronanza di conoscenze + la consapevolezza di come esse sono prodotte + la capacità di usare gli operatori cognitivi + la capacità d'uso delle conoscenze per mettere in prospettiva il presente + la capacità di usarle in rapporto a nuova conoscenza sul passato + la capacità di usarle per argomentare propri punti di vista + la padronanza dei meccanismi generativi delle conoscenze storiche.

Nella concezione tradizionale della professionalità la cultura storica sufficiente per gli insegnanti era il complesso di conoscenze che formano il sapere manualistico più o meno ampio, secondo i gradi di scuola. Ora la cultura storica feconda deve intendersi come un complesso di conoscenze, di consapevolezze e di competenze correlate:

  • Consapevolezza e competenza epistemologica
  • Consapevolezza e competenza metodologica
  • Consapevolezza della disponibilità di conoscenze storiche in quantità e qualità molto     superiore quelle riunite in un libro di testo
  • Consapevolezza della disponibilità di molti generi storiografici e di molte storie settoriali
  • Competenza a individuare testi di riferimento da utilizzare nell'insegnamento
  • Competenza alla trasposizione didattica della ricerca storica
  • Competenza alla trasposizione didattica dei testi storici.
  • Conoscenza di problemi storici e di opere storiografiche importanti

Insomma per cultura storica bisognerebbe intendere non la quantità delle informazioni e la loro estensione all'interno del sistema di conoscenze della storia cosiddetta generale, ma la qualità delle conoscenze di un repertorio ampio di cui si conoscono però i limiti e si conosce anche la possibilità degli incrementi, poiché la cultura produce una disposizione all'attenzione verso le novità editoriali, verso le segnalazioni dei periodici, verso la esplorazione dei cataloghi editoriali, verso la consultazione di opere nelle biblioteche, verso la scoperta di opere interessanti per la trasposizione sugli espositori delle librerie.

 


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